皮皮老師如此評價：“司馬怡豐富而詭詐的戰鬥經驗的確值得眾人學習，尤其是值得你學習。”說這句話的時候看向洛星原，明顯是對他寫的感想提出的批評。

洛星原點點頭，淺淺的受教神情，坐下了。

接著是程熙辰。程熙辰寫的感想裏就更多的是對秦一清比賽場上粗疏表現的批評，只是讓秦一清幾乎感到驚悚的是，她對風火土這三個屬性的掌控要求都到了親和程度。皮皮老師的評價便有“太為難人了”，而程熙辰只笑道：“秦一清做的到。”

然後是林星辰。林星辰寫的感想明顯是劃水混字數的，全篇感嘆號和“哇這招超級漂亮”這種重覆描寫。皮皮老師哭笑不得，林星辰反而振振有詞：“招式亮到晃眼睛，真的看不清。”

木雙殷的感想重點在於司馬怡以前戰鬥的情況，並頗為可惜的表示司馬怡和年段第一李明義的差距越來越大——完全偏題了。不過，讓秦一清有些驚訝的是，木雙殷在這八卦回顧感想中提到，李明義本身到目前還沒有發現任何屬性親和。

李明義似乎是個很神奇的存在……

周憶雪寫的感想也很水，覆述了一遍司馬怡和秦一清對戰的過程，並提了一下各自招式的威力大小……然後就沒了，泛湖能湊夠幾千字，周憶雪也能湊的夠。

蘭雪東寫的大體和周憶雪差不多。

皮皮老師也沒管，畢竟三個劃水的其實都沒有在現場看比鬥，現場看和水晶球看畢竟是有區別的（更尤其是江輝的性格讓皮皮老師懷疑他們其實根本沒有看比賽），又都開始不在意上課了，皮皮老師也不想管，就讓他們囫圇過了。

江輝依舊坐在角落，皮皮老師也沒打算亂了點名的順序，接著就點了趙雄。

趙雄苦著臉，有些可憐兮兮的看向皮皮老師，說道：“我寫多了，一萬字多，真的要念嗎？”

眾人驚訝又欽佩的看向趙雄，趙雄撓了撓頭發，有些不好意思的補充說明：“不小心就寫多了，過幾天看老師還沒要求要交作業，就再補充了……”

眾人……呆。

皮皮老師讚許的點點頭，說：“給我看看吧。”

趙雄掏出手機，打開文檔，遞給皮皮老師。

“電子稿。”

皮皮老師也不在意是不是電子稿，一目十行的看了起來，看了兩頁，又驚又喜的就開了放大器，推開黑板，把趙雄寫的感想投映到熒幕上。

“哇，為什麽趙雄的能放出來而不是念！”林星辰不怕事大。

“你也寫個引經據典全是幹貨的一萬字我幫你念！”皮皮老師橫了林星辰一眼。林星辰像個小學生一樣的瑟瑟發抖一言不發了。

他們念自己寫的感想，速度大概是十分鐘多，趙雄的那篇感想如果要念的話那得一個小時以上。不過如果只是看的話，速度就比較快了，十分鐘左右就能比較細致的過一遍了。

趙雄在感想裏，寫了司馬怡和秦一清在各自的異能掌控中的亮點，尤其提到了司馬怡“塑形”的能力——她在比賽伊始揮出彎月大刀的颯爽英姿和緊接著變幻出的詭秘針網讓許多人印象深刻——並延伸出一些文獻表明這個能力的厲害之處。除此之外趙雄還提到了秦一清的沙河和火源，拿著與司馬怡的酒池肉林比較，提出秦一清可能是火屬性和土屬性的淺度親和。

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